DE 6 UDVIKLINGSTEMAER

På en af vores pædagogiske dage lavede vi vores egen definition af de 6 udviklingstemaer og forslag til hvordan vi vil arbejde med dem.

PERSONLIGE KOMPETENCER: 

• Opfatter sig selv som et selvstændigt individ.
• Opleve egen værdi/ selvværd.
• Selvhjulpethed.
• Føle tryghed/ føle sig elsket.
• Respekt for andre.
• Selvstændighed.
• Nysgerrighed.
• Fantasi.
• Viljestyrke/udholdenhed og mod.

METODER:                  

• Genkendelig hverdag.
• Inddragelse i de daglige aktiviteter.
• Anerkendelse af barnet.
• Støtte barnets udvikling.
• Nærværende voksne, der giver sig tid til iagttagelse og refleksion.
• Give børnene udfordringer og indflydelse.
• Se det unikke i hvert barn.

AKTIVITETER: 

• Selv tage tøj af og på,
• Afskedsfest for de store når de skal i børnehave. 
• Synge og læse med børnene.
• Afvekslende aktiviteter.
• Storegruppe.
• Tæt kontakt.
• Snakke om ” Da jeg (barnet)var lille……”

 SOCIALE KOMPETENCER: 

• At indgå i og bidrage til et fællesskab.
• Føle og udtrykke empati og respekt for andre.
• Udtrykke følelser.                                      
• At anerkende sig selv og andre.
• Deltage aktivt i et fællesskab
• At håndtere konfliktløsning.
• At kunne sige til og fra
• Danne venskaber. 

METODER OG AKTIVITETER: 

• Sangleg/morgensamling – vente på at det bliver ens tur.
• Rolleleg.- selv bestemme en aktivitet.
• Respektere hinandens følelser f.eks. have lov til at være ked af det/ få lov til at vågne i fred og ro.
• Aktiviteter, hvor den enkelte bliver fremhævet positivt.
• Pædagog ikke blander sig i konfliktløsning – prøve selv at løse konflikten eller få støtte til det.  
• Afskedsfest, hvor det enkelte barn er i fokus og får lov til det.                             
• Få børnene til at hjælpe hinanden – f.eks. tøj af og på.
• Give plads til at se det enkelte barns behov og handle efter det.
• Åbne døre, som giver mulighed for at danne venskaber på kryds og tværs.
• Traditioner – at være en del af fællesskabet.
• Give plads til spontanitet.
• De voksne er nærværende og omsorgsfulde. 

SPROGLIGE KOMPETENCER: 

• Pludresprog.
• Talesprog.
• Indre sprog (forståelse).
• Kropssprog.
• Mimik. 

METODER:       

• Tale et forståeligt sprog.
• Lege med sproget.
• Udfører en lille besked.
• Skal kunne snakke sammen.
• Kunne sige til og fra.
• Kunne udtrykke egne behov.
• Stille spørgsmål og give svar.
• Begyndende konfliktløsning. 

AKTIVITETER:

• Leg.
• Fantasilege.
• Samvær.
• Nærvær.
• Iagttagelse.
• Måltider og samling.
• Sang og sanglege.
• Oplæsning, rim og remser.
• ”Storegruppe”   

KROP OG BEVÆGELSE: 

KOMPETENCER:  

• Kropsbevidsthed
• Skelne sig selv i forhold til andre.
• Grovmotoriske færdigheder.
• Finmotoriske færdigheder.
• Spise med redskaber.
• Begynde at gå på toilettet.
• Selv tage tøj af og på.
• Mod. 

METODER:        

• Sanser
• Kravle, gå hoppe, løbe o.s.v.
• Spise og drikke.
• Selvhjulpethed. 

AKTIVITETER:

• Have focus på og give sig tid til de daglige aktiviteter f.eks.
• tage tøj af og på.    
• Sanseoplevelser (F.eks: vandpjaskeri,  finger- og
• Kropsmaling, sminke, ris- og sanseposer.                                      
• Lave rytmik.
• Tilgodese plads til fysisk udfoldelse i rumindretningen.

 NATUR OG NATURFÆNOMENER: 

• Få en fornemmelse af at planter og dyr er levende.
• Være interesseret i at udforske/nysgerrig.
• Forskelligt slags vejr.
• Forskellige årstider. 

METODER: 

• Være på legepladsen i al slags vejr – hele året.
• Gå ture i nærområdet. 

AKTIVITETER:

• Finde edderkopper, tissemyrer m.m. Vende sten og træstubbe.
• Se knopper på træerne.                                                                     
• Blomster, se, dufte, plukke.
• Finde og smage frugter på legepladsen, æbler, pærer, blommer,
• jordbær, hindbær, ribs og solbær.                                     
• Gå på bare tæer i græsset.
• Grave i kassen til urtehave.
• Så ærter, gulerødder, sætte kartofler, plante jordbær.
• Så blomster.
• Bladene falder af træerne. Samle blade til løvfaldsfest.
• Samle kastanjer.
• Lege i vandpytter – blande vand og sand.
• Lege i sne, mærke det er koldt, kaste med det, kælke……
• Sne, der smelter når det kommer ind i varmen. 

KULTURELLE UDTRYKSFORMER OG VÆRDIER: 

KOMPETENCER:     

• Vise omsorg.
• Blive hørt og forstået.
• Lytte til andre.
• Føle sig respekteret og værdsat.
• Ret til at være forskellig/anderledes.
• Være en del af gruppen.
• Opleve rummelighed fra personalet.
• Rar omgangstone. 

METODER:

• De voksne som rollemodeller.
• Hverdagskultur. Samværsformer, måltider, samling…………
• Opleve andres kultur/ andre måder at leve på.

 AKTIVITETER:  

• Højtlæsning.
• Ture.
• Teater.
• Besøge andre institutioner/ børnehavebesøg.
• Musik.
• Kreative aktiviteter.
• Fester. Bl.a. afskedsfest.

Del siden